在校生/教职工/校友/家长/访客 | English  

当前位置: 首页  /  新闻资讯  /  媒体商院

【福州日报】校企“双向奔赴”促高校毕业生就业

来源:福州日报 发布时间:2022/10/20 15:42:36 浏览人数:

邓云 陈洁
2022.10.20
就业,一头连着万家灯火,一头系着经济大局。在党中央提出的“六稳”“六保”中,“稳就业”“保居民就业”均居于首位。新冠肺炎疫情发生以来,就业面临严峻形势。同时,高校毕业生人数从2020届的874万人到2021届的909万人,再到2022届的1076万人,屡创历史新高。习近平总书记作出一系列重要指示批示,强调“要注重高校毕业生就业工作,统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作,让他们顺利毕业、尽早就业”,为校企携手合作“双向奔赴”协同推进大学生就业指明方向。在大学生就业的关键阶段,一方面需要企事业单位努力挖掘岗位资源提供就业职位,另一方面需要高校落实落细就业指导服务,校企双方“双向”力行、共同“奔赴”协同促进大学生就业。
福州“一揽子”优惠政策引才效果明显
近年来,福州市通过事业留人、待遇留人、配套政策留人、解决住房之忧等系列有人情味的精准匹配关怀到位的举措,使广大高校毕业生在榕安居乐业,收效明显。福州先后发布《鼓励高校毕业生来榕留榕就业创业七条措施》《关于做好2022年高校毕业生就业创业的通知》等措施,在全国率先推出高校毕业生“万元补贴”、求职就业免费住宿、住房保障“万人计划”等“一揽子”引人优惠政策。截至7月11日,累计为1.38万名高校毕业生发放“万元补贴”,为3500多名毕业生提供求职免费住宿。其中,“毕业生留榕享受一年免费住宿”政策在全社会引起强烈关注。
但是,就业市场的信息不对称问题长期存在,用人单位与人才之间的人岗匹配、企业文化与人才的情感认可等,仍造成毕业生就业难、企业招人难的现象。通过构建校企合作联动培育机制,端正择业就业观念,推进校企就业信息共享,优化人才培养机制,推动校企实现“双向奔赴”,有利于进一步解决新时代大学生就业问题。
校企“双向奔赴”合力端正就业观念
一方面,调查数据显示,在实习或正式求职中,近八成毕业生会因薪酬未达预期而摇摆不定或离职,从而无法实现就业。
针对该现象,从高校角度出发,要引导学生树立正确的价值观、就业观、择业观,引导学生正确看待薪酬背后的价值意义,让他们意识到,在企业工作期间,前期的历练与价值积累远大于薪酬,应脚踏实地结合自己的专业所学、未来成长规划等调整就业预期;要引导学生从战略高度认识到,受新冠肺炎疫情影响,全球企业经济环境发生极大变化,一些企业通过裁员来降低成本;要寻求与企业的深度合作,实施订制班学生培养机制,从企业发展角度精准优化人才培养机制,促进学生就业观与企业发展相匹配。
从企业角度出发,要强化校企深度合作,为学生开展职业兴趣测评、职业能力测评、价值观测评,有针对性地培育企业所需人才。同时,根据企业发展不同阶段的人才需求预测,正确研判并引导企业参与学校的人才培育,有意识地实现学生与企业的“双向奔赴”。
另一方面,据调研和观察,部分企业招聘岗位的要求为“985”“211”高校毕业或“三年以上”“五年以上”工作经验,不愿培养缺乏经验的应届毕业生,这与我省市场上的人才供给匹配度有待提高。
学校应及时响应国家号召,朝着“双一流”建设方向发展,树立应用型办学理念,与企业合作培育技能型人才;企业也可在关注求职者的学历和工作经验的基础上,进一步借助精准就业量化管理分析等人才测评工具,测试学生的综合能力,关注学生对专业知识学以致用的能力,还可加强与学校的协同培育,推动毕业生在就业的同时利用业余时间进行深造,促进学生与企业同发展。
校企“双向奔赴”聚力挖掘岗位资源
校方细化能力素养,加大人才培育力度。充分利用学校能力素养培育目标、人才培养方案、课程体系系统完整的教育优势,以“稳就业”为核心目标,从提升表达力、沟通力、学习力、行动力等综合素养出发,“软硬兼施”提升学生的综合竞争力,使毕业生能够更加从容不迫地走向人才市场。
企业产教融合,设岗拓岗促进就业。企业根据各部门的招人需求,拓宽或优化招聘岗位职责、岗位数量,为校方提供实践岗位的就业技能培训,或与校方双师型、企业实战型教师合作,加强毕业生的职业生涯规划、职业能力培养,提升他们入职后的胜任力。同时,畅通与学校的信息传递及共享渠道,及时提出人才招聘、培训需求,降低企业招聘成本和培训成本。
校企“双向奔赴”全力优化人才供给
校方优化人才供给机制,定人定时定内容培训,满足企业需求。一方面,校方可根据学生的职业测评,针对指定人员、在指定时间范围内设置短期、中期、长期培训计划,制定分层次、分内容的针对性培优制度,开展满足企业用人需求的培训,带企业“走进来”挖掘所需人才,鼓励学生“走出去”寻找企业,持续优化人才供给结构;另一方面,与企业共同组织开展人才学术交流会、实习经验座谈会、工作实践分享会等,让学生通过学习别人的经验提高解决问题能力、丰富工作经验;同时,深入推进“校企合作订制班”建设,将“校企合作订制班”实操分数纳入学生专业应修分数,激发学生的学习潜能,储备实习就业能力。
企业优化“引育用留”机制,吸引人才。“00后”高校毕业生的就业动机多为“自我价值实现”,企业已不能单纯用“经济人”的视角设置激励制度,更不能单纯以薪酬确定人才管理基调,应建立科学可持续的激励制度,助力人才“引育用留”。一方面,企业应根据“00后”高校毕业生的人格特质、职业目标,坚持目标结果导向、奖惩并举,建立螺旋上升的岗位等级制度,为员工提供职位薪酬、晋升平台;另一方面,坚持公平公正公开,优化人力资源管理模式,用好福州市出台的住宿补贴、培训补贴、入职就业补贴等优惠政策,吸引毕业生入职,为“留人”加上“公平+激励”的“双保险”。
[作者单位:星空体育·(中国)官方网站人力资源管理系;本文系福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“面向新文科的中国特色人力资源管理理论与实践研究”(JAS21211)、新文科建设中数智工商人才协同培育探索与实践(2022XJB01)、星空体育·(中国)官方网站人才竞争力创新团队(商院科研〔2021〕72号)的阶段性成果]
原文链接:

上一篇: 【福建粮食和物资储备】福州市开展2022年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动
下一篇: 【福建省教育厅】【新福建】【福建教育微言】2022年省级教学成果奖获奖成果公布